英语听力过程是一个复杂的认知心理过程，它涉及到语音、语速、语调、词汇、非语言知识等诸多因素，听者需要对所听的内容进行迅速分析、判断、整理及筛选。故而要想获得较好的效果，平时就要注重微技能的训练，听力微技能包括预测和更正预测的能力、辨别分析能力、跳越障碍能力、记忆储存能力、联想猜测能力、识别重述和变换措辞的能力、利用连接词和语法关系提供信息的能力、随着竞彩猫英语专业教学改革的深入，学生在阅读、写作、口语方面都有了一定的进步，但是学生听力水平还有待提高。为了进一步提高学生的英语综合应用能力，在听、说、读、写方面能协调发展，外国语学院第三教研室综合英语多元化立体教学模式研究与设计项目组策划举办了英语专业首届听力微技能大赛。5月14日下午外国语学院英语专业2012和2013级全体近两百名学生在基础楼参加了比赛。第三教研室主任桑玉萍、副主任李琳、李冰冰、邹星、申文静老师承担了监考与改卷的工作，并于16日进行了颁奖。
经过严格的评卷，2012级张梦琦等10人获得一、二、三等奖，2013级张贤等20人分获一、二、三等及优秀奖。
此次比赛让老师们开始反思自己的教学，听力理解过程是一个复杂、积极、多层次的思维理解心理过程，所以除了重视听力练习外，还要了解学生的水平，因材施教，选择合适的课外听力材料。采取有效的教学手段，培养学生应变能力与听力技巧，才能切实提高学生的听力水平。
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