2017年，在竞彩猫党委的正确领导和教务处的大力支持下，机械学院试点众创空间建设。我作为带头人，承担起这一重任。历经7年建设，在机械工程创新人才培养方面取得了一系列显著成果。张桥、刘鑫月、武金亮、姚嘉伟4名学生分别荣获2017、2019、2020、2021年湖北省长江学子创新奖，机械学院连续4届荣获全国大学生机械创新设计大赛国赛一等奖。2022年，本科生参与学科竞赛获得省级及以上奖人次占本科生总人数的22.12%；2023年，本科生共参与了排行榜A类学科竞赛8个、行业赛事1个，获国家级奖39项、95人次，省级奖54项、215人次。获2019年省级创新设计教学团队，2022年省级一流社会实践本科课程，2022年省级教学成果奖二等奖。我本人也在2021年年底成为了竞彩猫第一个通过指导学生参加学科竞赛而晋升的教授。现就创新人才培养方面的经验做法与大家作一交流。
研讨式教学助力创新能力培养。各级各类学科竞赛是专业实践的舞台，也是创新人才培养的重要依托。以我为带头人的省级教学团队打造的省级一流课程《机械创新设计》，通过研讨式教学很好地实现了赛课一体。我们要求学生到生产生活一线发现问题，在问题中启发创新思维、进行动手创作，并带着思考和作品走上讲台与老师同学交流探讨，在思想的碰撞中再改进、再完善。这一教学模式不仅仅让学生收获了获奖证书、专利和科研论文，创新能力也得到了较大提升。学生倍感自豪，亦收获满满。
在创新实践中强化思想引领。每个学生都是独特的个体。在教育教学中，我们注重学生的优势和个性化需求，指导他们在擅长的领域做出成绩，进而引导他们树立正确的价值观，获得全面发展。学生从刚进校的迷茫，到进入创新团队有了自己的创新项目后乐在其中，再到体会创新带来的成就感、满足感，人生价值得以升华。项目团队的分工也让很多学生逐步明确了今后或工作或读研的主攻方向，让他们找到了奋斗的目标。团队学生通过参与竞赛，不断获奖，不仅增强了自信心，综合素质也得到了提升，毕业后发展良好。
传帮带打造优秀师资队伍。经过多年积累，机械学院构建起“一专业一赛事”育人模式。育人先育师，我们通过广泛深入地开展传帮带，遴选培养优秀教师担任赛事指导老师。在组织进入国赛的学生团队进行模拟答辩时，我会特别邀请对指导比赛感兴趣的老师前来旁听，并进一步指导他们如何带学生，如何做设计。在我的带领下，机械学院涌现出一批优秀的竞赛指导老师，如李彬、阳学进、章德平等，他们虚心学习，快速成长，由他们指导学科竞赛，也是硕果累累，进一步扩大了创新人才培养的规模和效益。
编写教材凝练经验做法。2015年，我将近10年指导大赛的经验进行总结提炼，编写了国内第一部专门针对机械类学科竞赛的教材《机械创新设计与实践》。2020年，该教材第二版出版。这本指导教材兼具理论高度和实践深度，是竞赛团队在各级各类大赛中频出好成绩的保障，也深受国内机械学院师生好评，奠定了我们教学团队在该领域的声誉和地位。
带学生很苦很累，但学生的一点点正能量反馈却可以让我马上满血复活。我深爱着教师这份职业和我所研究的领域。初心易得，始终难求！展望未来，我和我的团队老师们，将继续传承发扬好机械工程学院在创新型应用人才培养方面的优良传统，以愚公移山精神打造机械工程创新人才培养高地，为人才培养和行业发展作出新的更大贡献！
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