近日，从教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）传来喜讯，根据【教技资[2025] 61号】文件公示，我校教师李晶晶报送的教学案例《对抗与协作中的 AI 伴学——<中国科幻小说的发展>》成功入选 2025 年教师人工智能应用案例征集活动培育案例。
该案例聚焦人工智能与学科教学的深度融合，以《中国科幻小说的发展》教学为载体，创新构建“对抗与协作”的 AI 伴学模式，将前沿技术与文学教学实践有机结合，既彰显了科幻文学的独特魅力，又探索了智能时代课堂教学的新路径、新方法，充分体现了我校教师在教育数字化转型背景下的教学创新能力与探索精神。
此次案例入选是教育部对我校教师教学创新成果的认可，也是学校近年来重视教育技术应用、推动教学改革的重要成效。未来，学校将继续搭建优质教学创新平台，鼓励教师积极探索人工智能等新技术与教育教学的融合应用，不断提升教育教学质量，为培养高素质人才奠定坚实基础。
（撰稿：李晶晶；一审：叶翠；二审：方皓文；终审：伍建强）
